Publicat per

REPTE 2 – Fase 2: Kit de Camp

Publicat per

REPTE 2 – Fase 2: Kit de Camp

Lliurament de l'activitat R2 …
Lliurament de l'activitat R2 …

Debat0el REPTE 2 – Fase 2: Kit de Camp

No hi ha comentaris.

Publicat per

R2. Obrir el disseny a la comunitat Fase 2: El kit de camp

Publicat per

R2. Obrir el disseny a la comunitat Fase 2: El kit de camp

Lliurament de l'activitat R2 …
Lliurament de l'activitat R2 …

Debat0el R2. Obrir el disseny a la comunitat Fase 2: El kit de camp

No hi ha comentaris.

Publicat per

REPTE 2 – Fase 1: Definir la Comunitat

Publicat per

REPTE 2 – Fase 1: Definir la Comunitat

  Lliurament de l'activitat R2 …
  Lliurament de l'activitat R2 …

 

Debat0el REPTE 2 – Fase 1: Definir la Comunitat

No hi ha comentaris.

Publicat per

Fase 2. Compondre el Kit de Camp

Publicat per

Fase 2. Compondre el Kit de Camp

A) QUÈ ÉS L’ETNOGRAFIA I QUINES TÈCNIQUES SÓN LES QUE UTILITZA? Segons la Wikipèdia, l’etnografia és la disciplina que descriu els costums…
A) QUÈ ÉS L’ETNOGRAFIA I QUINES TÈCNIQUES SÓN LES QUE UTILITZA? Segons la Wikipèdia, l’etnografia és la disciplina que…

A) QUÈ ÉS L’ETNOGRAFIA I QUINES TÈCNIQUES SÓN LES QUE UTILITZA?

Segons la Wikipèdia, l’etnografia és la disciplina que descriu els costums i tradicions dels pobles en antropologia. Aquesta disciplina pràctica forneix dades a l’etnologia. També pot definir-se com a etnologia descriptiva. https://ca.wikipedia.org/wiki/Etnografia

Segons l’Etno, Museu Valencià d’Etnologia: La manera d’arreplegar dades d’una cultura en la investigació antropològica quan es fa treball de camp es diu etnografia. L’etnografia és un mètode, o un conjunt de mètodes, que cal emprar si hom vol recollir dades d’una de forma sistemàtica. https://letno.dival.es/ca/actividad/que-es-letnologia

Segons Rosa Guber, en el seu llibre “La etnografia: Método, campo y reflexividad” el mètode a seguir consisteix en abandonar la comoditat i sortir al carrer amb l’objectiu de veure com viu, pensa i sent el ser humà. Per a portar a terme aquesta tècnica, caldrà fer una bona observació activa i participativa, interactuant amb els membres de la comunitat estudiada i observant les seves accions, pensaments i emocions en context.  D’aquesta manera, es podrà aconseguir una comprensió més profunda de la seva cultura, de les seves pràctiques socials i de les seves relacions interpersonals.

 

B) EL MEU KIT DE CAMP

Per a dur a terme aquest exercici necessitaré:

  • Tenir a mà un bloc de notes per perdre notes detallades sobre el que es veu, s’escolta i se sent, dels seus comportaments, de les seves normes culturals/esportives i en resum de qualsevol cosa rellevant.

 

  • Formularis de consentiment que consistirien en fulls d’informació sobre l’estudi per a completar el resultat obtingut

 

  • Càmera de fotos, per poder treure imatges o videos de l’espai o de les activitats/esports que s’estiguin duent a terme.

 

  • Mòbil, per si cal enregistrar alguna entrevista o fer recerca d’algun tema que sorgeixi. Pot ser complementari de la càmera de fotos/vídeo o fins i tot del bloc de notes.

 

  • Ordinador, per poder fer la transcripció de les entrevistes, així com poder plasmar de forma ordenada el resultat de les notes que s’hagin pres prèviament.

 

  • Roba esportiva per si cal pujar a una motora i enregistrar imatges/vídeos d’esportistes que estiguin remant o navegant o per entrar al gimnàs i posar-se en situació juntament amb els esportistes que estiguin entrenant.

C) COM UTILITZARÉ  LA RECOLLIDA D’INFORMACIÓ

Per a portar a terme el meu KIT DE CAMP hi ha diferents tècniques per a aconseguir-ho:

  • Practicant l’observació participant, passant temps amb la comunitat del Marítim. Participar en les activitats/esports que practiquen per comprendre millor les seves dinàmiques socials i culturals.

 

  • Fent entrevistes als membres de la comunitat per obtenir perspectives profundes sobre les seves vides, creences, valors i experiències. En aquest punt estarà bé fer preguntes concretes per obtenir també respostes detallades.

 

  • Analitzant el contingut

En aquest punt caldrà distingir entre:

1 Anàlisi reflexiu : en el que hauré de reflexionar periòdicament sobre el meu propi paper com a observador i investigador. En aquest punt, primer hauré d’identificar els meus propis prejudicis, tendències i influències per a tenir comprensió de la cultura que estic estudiant.

 

2 Anàlisi comparatiu : en el que caldrà comparar i  contrastar les dades recopilades amb altres estudis i  teories etnogràfiques d’altres comunitats similars, per ampliar la meva comprensió i descobrir noves perspectives.

 

D) Escolta activa. Per aconseguir un bon feedback amb els entrevistats, caldrà tenir una bona predisposició a escoltar-los, de forma empàtica i absolutament objectiva. El punt de la comunicació és bàsic per poder tenir una bona informació de primera mà, provinent dels membres de la comunitat.

Finalment, caldrà fer una validació de dades com pot ser la triangulació de dades, on podria utilitzar diferents mètodes de recopilació de dades per així validar la informació obtinguda i reforçar la credibilitat  d’aquest estudi.

Debat0el Fase 2. Compondre el Kit de Camp

No hi ha comentaris.

Publicat per

FASE 1 – DEFINIR UNA COMUNITAT

Publicat per

FASE 1 – DEFINIR UNA COMUNITAT

La comunitat que he triat per a portar a terme aquest repte,  a la qual hi puc accedir i interactuar amb facilitat,…
La comunitat que he triat per a portar a terme aquest repte,  a la qual hi puc accedir i…

La comunitat que he triat per a portar a terme aquest repte,  a la qual hi puc accedir i interactuar amb facilitat, és un Club social enfocat a l’esport, concretament al rem i a la vela. El Club és el Reial Club Marítim de Barcelona (RCMB).

 

Aquesta Comunitat, es va crear el 1902. Des d’aleshores, no va parar d’aconseguir resultats a nivell de medalles en competicions nacionals i internacionals, aconseguint al 1932,  la primera medalla olímpica en la disciplina de rem.

El seu objectiu és fomentar i facilitar la pràctica dels esports nàutics, principalment  el rem i la   Vela, celebrar competicions nàutiques, estimular el progrés de la construcció naval esportiva i la pràctica continuada de l’activitat física i esportiva.

Altres objectius també poden ser patrocinar o donar suport a iniciatives relacionades amb el mar, l’esport i la cultura sempre que no hi hagi lucre.

Donat el seu caràcter esportiu i de recreació, el Club podrà organitzar activitats cíviques i culturals, actes socials, festes i reunions de caràcter semblant. Les activitats esportives principals han de ser de caràcter federat.

El motiu del perquè he triat aquesta comunitat, és que jo sóc esportista d’elit, practico el rem i aquest és el meu Club, per la qual cosa, hi vaig molt sovint, puc interactuar, tant amb els entrenadors i amb els treballadors del  Club, com amb els membres de la Junta Directiva.

També cal especificar que el Club no només forma a nivell esportiu, si no que amb aquesta matèria va lligat de la mà fomentar els valors que implica l’esport: la solidaritat, el respecte, la inclusió o la diversitat. Els nostres entrenadors no estan enfocats només a la part esportiva, si no que  són formadors emocionals i ens acompanyen i fan seguiment acadèmic, especialment en les categories que estan en edat escolar (ESO, BATXILLERAT, CICLES FORMATIUS), sense passar per alt aquest acompanyament en l’etapa universitària.

En aquest seguiment emocional, es preocupen dels nostres neguits del dia a dia i fomenten la nostra socialització. Un exemple clar,  és que quan es va estades esportives, especialment, en el cas dels adolescents, es fan deixar els mòbils fomentant la comunicació entre nosaltres i l’activitat física.

La conclusió, és que penso que cal fomentar l’esport a totes les edats, però especialment, penso que a la gent jove li va molt bé practicar-lo, preferiblement si és en un entorn exterior, a l’aire lliure, independentment qu

e sigui a nivell de competició o a nivell lúdic, ja que és saludable a nivell físic i necessari a nivell emocional i social, donat que facilita eines que després es podran aplicar a tots els nivells al llarg de la nostra vida.

 

Debat0el FASE 1 – DEFINIR UNA COMUNITAT

No hi ha comentaris.

Publicat per

R2 Fase 1. Definir la comunitat: Junts en acció

R2 Fase 1. Definir la comunitat: Junts en acció
Publicat per

R2 Fase 1. Definir la comunitat: Junts en acció

Associació per a fomentar l’oci i l’esport als joves amb diversitats funcionals i intel·lectuals. Lliurament de l'activitat R2 …
Associació per a fomentar l’oci i l’esport als joves amb diversitats funcionals i intel·lectuals. Lliurament de l'activitat R2 …

Associació per a fomentar l’oci i l’esport als joves amb diversitats funcionals i intel·lectuals.

Debat0el R2 Fase 1. Definir la comunitat: Junts en acció

No hi ha comentaris.

Publicat per

Repte 2-Fase 2: KIT de Camp

Publicat per

Repte 2-Fase 2: KIT de Camp

L’etnografia és el conjunt d’activitats que sol designar-se com a “treball de camp.” Una part de la definició amb la que em…
L’etnografia és el conjunt d’activitats que sol designar-se com a “treball de camp.” Una part de la definició amb…

L’etnografia és el conjunt d’activitats que sol designar-se com a “treball de camp.”

Una part de la definició amb la que em quedo, és la que cita Rosana Guber en el seu llibre, La Etnografía: Método, campo y refelxividad: “Una etnografia presenta la interpretació problematitzada de l’autor sobre algun aspecte de la “realitat de l’acció humana.”

És un clar exemple com aquesta Comunitat, ha sapigut identificar que es construeix el coneixement a partir d’una suposada i premeditada ignorància. La persona com més sigui conscient sigui (o com més posi en qüestió les seves certeses), més disposada estarà a aprehendre la realitat en termes que no siguin els propis.

L’etnografia consta de diverses tècniques que fan conduïr a l’objectiu final, com per exemple, l’observació com a tècnica principal, Kits de camp, participació de tota mena, entrevistes, documentació de les interaccions, trets i punts rellevants a considerar, etc. És la recopilació de dades i observacions durant el treball de camp

Tenint en compte això, caldría primer desglossar les bases ètiques:

KIT DE CAMP

·EINES TANGIBLES:

ID: Qui ets? Què t’agradaría que la gent sapigués sobre tu i els teus “cinc cèntims” de pensaments i idees sobre aquest moviment i consciència de l’adopció i segones oportunitats? amb aquest ID, serà més fàcil conèixer-se entre persones. L’èsser humà, independentment de la comunitat, és de per si, curiós, fent-li captar l’atenció en tot moment. Això és efectiu a l’hora d’observar i comprendre les relacions que succeeixen dins la comunitat.

ENQUESTES: Les enquestes estaràn creades per conèixer i verificar vertaderes intencións/pensaments/maneres de ser i actuar, vers al tema que ens pertoca. Estàn creades i adaptades al tipus de target al que Adopta un pelut es dirigeix, ja que no totes les persones estàn ficades al “mateix sac.”

Què tan proper/a et sents amb aquest moviment de segones oportunitats?

Què tan informat o empàtic creus que ets amb el tema?

BLOC DE NOTES: Perquè mai se sap quan vindrà bé pendre notes ràpides, sense necessitat d’agafar el mòvil… Perquè cadascú té el seu mètode per fer-ho, “old school paper boli”, “new school pantalla”, tothom s’ha de sentir còmode!

MÒBIL, APP: La comunitat està vinculada i connectada a trevés d’una App, molt favorable a l’hora de dur a terme una investigació de camp. Compartir enllaços, noticies, apartat de blog i coneixement dels usuaris i animals en adopció o apadrinament, investigar i llegir sobre aquests processos, etc. Això, permetrà també una recopilació de tota mena d’informació.

·EINES INTANGIBLES:

ACCIÓ, BONES PRÀCTIQUES: Afavoreix l’esperit participaiu i actiu, fent immersió en la vida diària i quotidiana d’aquesta comunitat que permetrà entendre les interaccions, normes socials i pràctiques culturals des de dins.

COMUNICACIÓ ASSERTIVA: Gràcies a que es decideix involucrar-se dins la comunitat, la comunicació assertiva afavorirà la comunicació, creació de vincles amb membres de la comunitat.

FLEXIBILITAT I ADAPTACIÓ: Donades les característiques del KIT, no serà difícil establir i arribar a un acord en quant els punts de trobada o meeting amb la comunitat a l’hora de fer posada comú i compartir experiències.

REFLEXIONS: Durant el procés d’investigació, seràn clau les reflexions extretes entre membres de la comunitat, ells per conèixer-se entre ells mateixos, i per un altre banda, noslatres com a emissor, coneixent al receptor.

 

BIBLIOGRAFÍA 2:

-Website: http://adoptaunpelut.cat/

Imatges de banners extretes de http://adoptaunpelut.cat/

-Cita extreta del llibre per completar definició d’etnografía, La Etnografía: Método, campo y refelxividad, Rosana Guber (2001)

-Elements i il·lustracions gràfiques d’autoria i creació pròpia i original, amb els programes Illustrator & Photoshop

Debat0el Repte 2-Fase 2: KIT de Camp

No hi ha comentaris.

Publicat per

Repte 2-Fase 1: Definir la Comunitat

Publicat per

Repte 2-Fase 1: Definir la Comunitat

·Definir la Comunitat: La comunitat escollida es tracta de Adopta Un Pelut, on persones recolzen l’adopció de mascotes i apadrinament d’animals, i…
·Definir la Comunitat: La comunitat escollida es tracta de Adopta Un Pelut, on persones recolzen l’adopció de mascotes i…

·Definir la Comunitat:

La comunitat escollida es tracta de Adopta Un Pelut, on persones recolzen l’adopció de mascotes i apadrinament d’animals, i que per tant, rebutjen tota mena d’acció de compra d’aquests éssers vius.

Ells també mostren al públic les possibilitats i llocs que emprenen aquesta iniciativa d’adopció, que es poden trobar en associacions veterinàries, internet, refugis, etc. Comparteixen entre ells, iniciatives i resolució de problemàtiques, això és en part, el que m’ha agradat d’ells:

Per què adoptar? abans de prendre qualsevol decisió, sempre és important parar, i analitzar la situació…

Avui dia, tot i la difussió de les xarxes socials o experiències mòbil, encara hi ha molta desinformació que es té a l’hora sumar un animal de companyia a la llar. En el cas de voler incorporar un nou membre a la familia, s’acostuma a analitzar el tipus de mascota, quan en realitat, és també important veure quin és l’estil de vida que té una persona.

De vegades, els sentiments formen una part proporcional del procés fins donar un resultat final, i en aquest cas, han de tenir més pès que mai.

Diríem per tant que partim d’un públic subjectiu que obviament, comparteixen diferents preferències u opinions, però els hi uneix aquest sentiment pels animals i les seves segones oportunitats.

·Expectatives de camp:

La gent té veu per difundir, i tot aquest col·lectiu de persones, tenen les seves formes de conscienciar de manera positiva, o almenys de no fer sentir obligat a ningú, o d’obrir els ulls a una persona sobre l’adopció i tota mena de dades insteressants sobre els animals. Les meves expectatives seràn explorar quins mètodes son els més correctes que estiguin relacionats amb un sentiment que veritablement doni els seus fruïts en les persones, en l’enfoc amb el que creeen el missatge.

 

·BIBLIOGRAFÍA 1

-Website: http://adoptaunpelut.cat/

Imatges de banners extretes de http://adoptaunpelut.cat/

Debat0el Repte 2-Fase 1: Definir la Comunitat

No hi ha comentaris.

Publicat per

Fase 2. Compondre el kit de camp

Fase 2. Compondre el kit de camp
Publicat per

Fase 2. Compondre el kit de camp

Lliurament de l'activitat R2 …
Lliurament de l'activitat R2 …

Debat0el Fase 2. Compondre el kit de camp

No hi ha comentaris.

Publicat per

Repte 2. Compondre el Kit de Camp

Repte 2. Compondre el Kit de Camp
Publicat per

Repte 2. Compondre el Kit de Camp

Repte 2. Compondre el Kit de Camp a) Què és l’etnografia i quines tècniques són les que utilitza? L’etnografia és una disciplina…
Repte 2. Compondre el Kit de Camp a) Què és l’etnografia i quines tècniques són les que utilitza? L’etnografia…

Repte 2. Compondre el Kit de Camp

a) Què és l’etnografia i quines tècniques són les que utilitza?
L’etnografia és una disciplina de la recerca antropològica que es centra en l’estudi descriptiu i interpretatiu de les cultures humanes. Es basa en la immersió directa de l’investigador en el camp d’estudi, vivint amb les comunitats o grups que investiga per comprendre les seves pràctiques, creences i valors des del seu punt de vista.

  1. Observació participativa: L’investigador forma part de la comunitat o grup que estudia, participant en les seves activitats quotidianes.
  2. Entrevistes estructurades i no estructurades: Realització de converses amb membres de la comunitat per obtenir informació sobre temes específics o deixant-los expressar-se lliurement.
  3. Registres de camp (Field Notes): Anotacions detallades sobre observacions, impressions i reflexions personals durant l’estada al camp.
  4. Anàlisi de documents: Estudi de documents locals, com ara registres històrics, llibres de registres, cartes, diaris, etc.
  5. Mapeig participatiu: Col·laboració amb membres de la comunitat per crear mapes que reflecteixin el seu coneixement local del territori.
  6. Recollida de material visual: Recollida de material visual és una part essencial. Implica la captura de material visual com fotos, vídeos, dibuixos, i altres artefactes visuals.

b) Com s’adapta el KIT al teu camp i a les teves inquietuds o preguntes de recerca?

  1. Diari d’observació:
    • Descripció detallada: Espai per registrar observacions de la vida quotidiana, rituals, festes, interaccions socials, etc.
    • Reaccions i reflexions: Secció per expressar emocions i interpretacions personals.
  2. Grabadora de camp:
    • Entrevistes en audio: Per capturar les veus dels participants en les seves pròpies paraules.
    • Arxiu de sons ambientals: Enregistraments dels sons de l’entorn, música local, converses en el mercat, etc.
  3. Càmera fotogràfica:
    • Fotos de la comunitat: Retrats i imatges del dia a dia per capturar l’ambient.
    • Kit d’entrevistes: Llista de preguntes: Preguntes estructurades per a entrevistes formals. Llibreta d’entrevistes: Espai per prendre notes durant les entrevistes.
  4. Mapa de la Comunitat:
    • Plànol en paper: Per dibuixar el mapa amb l’ajuda dels residents locals.
    • Marcadors de colors: Per identificar punts d’interès comunitari, llocs sagrats, centres socials, etc.
  5. Entrevista amb l’encarregada del casal de la gent gran:
    • Objectiu: Coneixement aprofundit sobre el casal al llarg dels anys, l’evolució de les activitats i la seva importància per a la comunitat.
    • Preguntes a incloure: Sobre els canvis al llarg del temps, les activitats més populars, anècdotes interessants, etc.
  6. Converses i Entrevistes amb Persones de la Comunitat:
    • Objectiu: Capturar les veus locals i les seves percepcions sobre la identitat cultural.
    • Mètode: Converses informals i entrevistes estructurades segons les temàtiques.
  7. Recerca de fotos de l’Ametlla antiga i dels seus habitants:
    • Font d’informació: Arxiu local, museus, residents que puguin tenir fotos antigues.
    • Objectiu: Documentar visualment la història i l’evolució de la comunitat.c)

c) Com ho utilitzaràs per a la recollida d’informació per a la teva recerca?

En la recerca de la identitat cultural a la comunitat, aquest KIT d’Etnografia serà essencial per a la recollida d’informació detallada i rica en context. A través de l’observació participativa, les entrevistes amb l’encarregada del casal de la gent gran, les converses amb membres de la comunitat i les hores observants, podré obtenir una visió completa de l’evolució del casal i la vida quotidiana dels habitants.

Les entrevistes enregistrades en àudio em permetran capturar les veus i les històries de primera mà dels residents locals, mentre que el diari d’observació serà l’espai per registrar les meves reflexions personals i reaccions a les experiències viscudes. Les fotos antigues de l’Ametlla i els seus habitants proporcionaran una visió visual de com era la vida en el passat i com ha evolucionat al llarg dels anys.

El mapa de la comunitat, creat amb la col·laboració dels residents, em proporcionarà una comprensió espacial de les dinàmiques socials i culturals, identificant llocs significatius com ara espais públics, llocs de culte, centres de reunió, entre altres.

En conjunt, aquest KIT em permetrà no només recollir dades objectives sinó també capturar la riquesa emocional i narrativa de la comunitat, tot contribuint a una anàlisi profunda de la seva identitat cultural des d’una perspectiva etnogràfica.

 

Aquest KIT per a la recerca de la identitat cultural està dissenyat per abordar les necessitats específiques d’un estudi etnogràfic en la comunitat. Amb una combinació d’entrevistes amb membres clau de la comunitat, observacions directes de la vida quotidiana i la recerca de fotos antigues, espero oferir una visió completa de la història i la identitat d’aquesta comunitat. A través de l’ús d’eines com el diari d’observació o el mapa de la comunitat, busco no només recollir dades sinò també capturar la riquesa emocional i narrativa d’aquesta comunitat única.

Ilustración de concepto de inspiración de diseño

Debat0el Repte 2. Compondre el Kit de Camp

No hi ha comentaris.