Publicat per 
Debat0el Antropologia del Disseny -Joc D’objectes-
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Lliurament de l'activitat R1
Publicat per 
Publicat per 
Debat0el Repte 1: Antropolologia del disseny
No hi ha comentaris.
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Publicat per 
Debat2el Repte 1. La llibreta
- Roser Castellà Carbonell says:
Hola Helena,
M’ha agradat molt l’objecte de la LLIBRETA doncs és com un petit món dins de les seves pàgines.
L’olor del paper i la textura és part d’un encant romàntic. A banda del misteri que s’hi amaga dins d’una llibreta. Mai saps que hi trobaràs dins abans d’obrir-la. Dins una llibreta hi podem trobar una bona cal·ligrafia, un munt d’escriptures de colors que ens poden fer més agradable la nostra lectura.Les tapes d’una llibreta són com la seva roba. Una bona tapa és com una carta de presentació. Aquí juga la creativitat que posem en triar una llibreta amb una tapa especial o senzilla.
En resum, una llibreta és més que un simple objecte. És un espai per les nostres idees i les nostre paraules.
M’ha agradat
- Mireia Soler Pujadas says:
Hola, Helena!
Trobo molt interessant la teva anàlisi i la teva reflexió. M’ha agradat llegir la teva vinculació amb l’objecte, ja que quan havíem d’escollir un objecte amb valor sentimental no vaig pensar en aquest, però llegint el teu treball, he recordat que la meva mare conserva una caixa amb totes les llibretes que he tingut des de ben petita fins a l’ESO. I és que, el que a simple vista pot semblar un simple bloc de fulls, pot tenir un gran valor sentimental, en el meu cas, gràcies a les llibretes que la meva mare va guardar, tinc records de tots els meus anys d’escola. Els meus gargots d’infant, els primers passos en l’aprenentatge de l’escriptura, les taules de multiplicar que em costaven tant d’aprendre, i molts altres records que, de no ser per aquestes llibretes, potser s’haurien perdut en el pas del temps…
Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Bon dia Elena, m’ha semblat un exemple d’objecte molt encertat per aquest primer repte. Entre les opcions que varejava per fer el treball també han aparegut les sabatilles de punta de ballet, ja que són un calçat i una eina que han estat molt presents en el meu dia a dia des de ben petita.
La meva vinculació amb les puntes de ballet es remunta a la meva infantesa, quan vaig començar a ballar. A més de ser un calçat artístic, també representa una eina d’expressió i disciplina física. Les puntes ofereixen comoditat i seguretat física, adaptant-se als peus de cada ballarí. En el context històric, han evolucionat des del segle XVIII, canviant des dels talons fins a les sabates de punta actuals. Aquestes sabatilles tenen un significat cultural profund, simbolitzant la perseverança i l’expressió artística a través del ball. La relació entre disseny i antropologia es manifesta en la seva funcionalitat i significat social, ja que les puntes de ballet no només són un calçat, sinó també un símbol de la cultura de la dansa.
D’altra banda, l’exigència i el treball que hi ha darrere de les puntes de ballet són immensos i exigeixen una dedicació extrema. La pràctica del ballet, especialment en puntes, requereix anys de formació, disciplina i esforç constant. Per dominar les puntes, els ballarins han de desenvolupar una forta musculatura a les cames i als peus, així com una gran flexibilitat i equilibri, un fet que al llarg del temps també ha estat molt recalcat: exigència, art i sacrifici.
Tot això implica hores de pràctica diària, sacrifici i superació constant del dolor i les limitacions físiques. Així, les puntes de ballet representen no només un calçat, sinó també el resultat d’una dedicació i passió extraordinàries per l’art de la dansa.
Gràcies per la teva aportació i per donar el valor d’aquest objecte.
Elsa Manrique.